河南22选5按顺序走势图: 社會學論文格式最新要求(附范文)

來源: 今天河南22选5开奖号 作者:LRZ520 發布時間:2019-04-28 論文字數:0字
論文編號: sb2019042420581925992 論文語言:中文 論文類型:-
社會學專業學生必須寫好畢業論文,要體現其獨有特點,主要有學術性,科學性和創造性。學生在專業培育過程中除了要掌握課程知識外,還要鍛煉自身分析社會現象問題的能力。

今天河南22选5开奖号 www.giydh.com   社會學專業學生必須寫好畢業論文,要體現其獨有特點,主要有學術性,科學性和創造性。學生在專業培育過程中除了要掌握課程知識外,還要鍛煉自身分析社會現象問題的能力。論文寫作可以說起到了很好的檢驗成果作用,具有不小的現實意義。態度端正好之后,在動筆之前,我們除了要搜集好相關資料,還要對社會學論文格式要求有一個全面透徹的了解。只有各細節都清楚了解,才能很好的進行規范。下面就來總結分享下社會學論文格式最新要求,供大家參考和借鑒。

  社會學論文寫作特點

  學術性。學術論文是科研成果的載體,是作者在某一科學領域中對某一課題進行潛心研究而獲得的科研成果的認真表述,具有系統性和專門性。

  所謂學術,是指專門的、系統的學問。學術論文與一般論文的主要區別在于它具有學術性。一般論文可以有感而發,不求系統,只在某一點上談感想、講心得、說體會;學術論文則不是一般的點滴體會,必須有一定的理論深度,因而要求作者在專業上有深厚的理論功底,對所研究的課題有比較全面的了解,既了解它的歷史,又掌握它的學術動態,把握好自己的主攻方向,解決學術上有價值的問題。

  科學性。揭示所研究事物或問題的本質,闡述客觀規律。一般論文只需要占有一部分材料,選取能夠證明自己觀點的論據,可以比較自由地展開議論;而學術論文必須具有一定的理論價值,揭示事物的本質,反映客觀規律。這就要求作者具有實事求是的態度,詳細地、大量地占有材料,采用科學的研究方法,從中發現固有的本質和規律,并且準確地表述出來。

  創造性。學術論文中的理論觀點是作者獨到的理論或見解。學術論文的創新性表現在:選取的課題新、研究方法新、展開的角度新、取得的成果新等。作者能夠站在某一學科的前沿,以自己的遠見卓識捕捉住合適的研究對象,靈敏地發現需要解決的問題,深入研究并取得突破性的成果,提出富有創見的的理論或觀點,在理論和實踐上較之前人有創造性的進展。

  科學研究的意義在于發現和創新。沒有發現或創新的研究,或重復研究,必然造成時間、精力和財力的浪費。學術論文能夠寫出自己新的發現、新創造、新見解,能夠在學術上有所突破,乃至填補一項空白,當然是非常理想的。但是,對于一般研究者來說,并非是輕而易舉的事。中小學教師主要的任務是教書育人,我們不能用過高的標準要求他們論文的學術前沿水平。只要他們的論文有理論意義或實踐意義,有新意,就應該予以肯定。所謂有新意,即能夠對前人的研究成果,或對別人所作出的結論進行實事求是的補充和修訂,加以捍衛或否定,而且有理有據,能夠自圓其說,都可以算是一家之言;只要選題有新的角度、材料上有新的發現、論證上有新的進展、觀點上有新的突破或者在認識上比前人有所提高,也可以說在一定程度上具備了創造性。

  社會學論文基本格式要求

  一份完整的畢業設計(論文)應包括以下幾個方面:

  1.標題

  標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數要適當,不宜超過20個字,如果有些細節必須放進標題,可以分成主標題和副標題。

  2.論文摘要或設計總說明

  論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容,中文摘要在300字左右,外文摘要以250個左右實詞為宜,關鍵詞一般以3~5個為妥。

  設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料,中文字數要在1500~2000字以內,外文字數以1000個左右實詞為宜,關鍵詞一般以5個左右為妥。

  3.目錄

  目錄按三級標題編寫(即:1……、1.1……、1.1.1……),要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致,附錄也應依次列入目錄。

  4.正文

  畢業設計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結論,其內容分別如下:

  緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求;簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問題,在文字量上要比摘要多。

  正文主體是對研究工作的詳細表述,其內容包括:問題的提出,研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立,實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其分析;理論論證,理論在課題中的應用,課題得出的結果,以及對結果的討論等。學生根據畢業設計(論文)課題的性質,一般僅涉及上述一部分內容。

  結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結,對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題,以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。

  5.謝辭

  謝辭應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學者應有的思想作風。

  6.參考文獻與附錄

  參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分,它反映畢業設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業設計(論文)的參考文獻不宜過多,但應列入主要的文獻可10篇以上,其中外文文獻在2篇以上。

  附錄是對于一些不宜放在正文中,但有參考價值的內容,可編入畢業設計(論文)的附錄中,例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時,便于讀者查閱,可以編寫一個符號說明,注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大,若附錄篇幅超過正文,會讓人產生頭輕腳重的感覺。

  社會學論文寫作字體要求

  正文標題 :黑體、小2或2號、加黑、居中 凝練、概括、有啟發性

  作者姓名: 楷體、小4、加黑、居中 準確

  作者基本信息 :宋體、5號、居中 單位(學校、院系、年級、學號)

  摘要: 楷體、5號、兩端對齊、首行縮進2個字符

  “摘要”和“關鍵詞”兩詞用黑體、5號、加黑文章各部分核心內容的連綴,150字左右為宜

  關鍵詞:文章涉及的核心概念,可供檢索,3-5個為宜

  正文: 導論段 宋體、5號、首行縮進2個字符 研究現狀、研究意義、研究方案

  各主體段:由具有邏輯聯系的若干自然段落組成,集中闡釋一個小的主題,以服務于全篇的主題

  小標題 :以“一”、“二”等順延漢字數字加頓號標識,黑體、4號、加黑、居中 支撐文章主題的若干分主題,即各主體段的標題

  注釋 :“插入”腳注,自動編號,在“選項”中確定:腳注位置在“頁面底端”、編號格式為“①②③”、起始編號為“1”、編號方式為“每頁重編”,“全選”腳注后以“上標”按鈕(X2)調整編號位置,“懸掛縮進”2個字符,兩端對齊 用途:正文中征引文獻的出處,需要特殊說明的問題;

  引文的書寫順序:著者、著述名、(譯者)、出版單位及出版時間(或源期刊名及刊發期次)、頁碼。英文書名斜體。

  社會學論文范文

  題目: 社會學下校園欺凌的現象分析

  摘要:近年來,校園欺凌現象不斷增多,受到社會各界的關注。欺凌現象的不斷頻發是對學生的身體和心理影響及傷害是極大的,也是側面反應了學校的管理制度和法制體系的不健全,在某種程度上,經常發生欺凌的情況。為杜絕此現象的發生,應探討可行的對策應對,加強學校、社會、政府的職能和作用,以減少傷害的發生。

  關鍵詞:校園欺凌;社會化;對策

  近年來,校園內的欺凌現象有所增加,事件的性質惡劣。根據教育署2002至2003年度的統計數字,校園欺凌與暴力事件約達七百多宗。若扣除學校假期,則平均每日三宗。調查結果還顯示,同年,中學教師處理了643起欺負學生案件。中學學生人數為0.14%,表明校園內欺凌案件的嚴重性。

  一原因分析

  (一)從家庭角度來看,相當多的父母對閱讀自己的孩子越來越感到困惑。與孩子的無效溝通導致父母與父母之間的疏遠,這不可避免地會會產生矛盾。如果孩子的情緒沒有得到適當的發泄,他們將使用極端的行為來發泄。暴力的情緒會滋生對周邊人、事、物的反擊,父母平時的疏于教導,忽略孩子的情緒發展,勢必會造成一定的影響?;褂幸徊糠制哿枵呤竊詡彝ブ惺鞘質苣綈?,家長對孩子的縱容和放任自流,一味地寵溺,致使孩子不懂謙遜,以自己為中心,不考慮除自己以外其他人的感受,從而導致對他看不慣的人或事大打出手。

  (二)從學校方面看,近年來,我國也在不斷推進素質教育的實施,但具體實施過程中,有些方面是無法顧及的。受高考制度的深遠影響,教育中更多的是重視成績的高低,而忽略了德育的重視。在埋頭苦讀的過程中,學生的交際能力在削弱,導致在受到欺凌后,無法得到正常的傾訴,學校的懲戒大多是草草了事,以息事寧人為主。這多方面的阻礙是欺凌事件的推動者,使此類事件仍在不斷發生。

  (三)從社會方面看,暴力的殺戮游戲,影視劇中的黑社會的形象,在更廣闊的意識形態空間中,它甚至影響了欺凌者的道德和價值判斷。在欺凌者心中埋下的是對罪惡的深刻認識和崇拜。這種基于非理性的身份和崇拜已成為內化后一些“問題青少年”的常態。這使得它們在諸如對待他人等許多方面反映了對主流社會的反叛和仇恨。因為仇視,他們便采用極端的手段來對待他人。

  二校園欺凌現象對被欺凌者有危害

  近期有關被欺凌者的研究表明這種情況可能持續到成年期,欺凌所帶來的不僅僅是精神上的傷害,還有在身體上不可輕易被磨滅的傷痛。在研究中所采訪到的兒童,通過對他們的血液檢測得到的結果表明,被欺凌次數的增加在他們成年后對長期健康有負面的影響。心理的病痛是隱藏的,具體會影響到他們的哪些方面是不可預測的,是否能完全治愈也是未知的。這可以看出欺凌所帶來的傷害是深遠而悠長的,在被欺凌者的心中是久久不能撫平的。

  三校園欺凌現象的防范

  (一)對家庭而言,家庭教育的重要性尤為突出。家長與孩子的關系應該是平等的,在平等的關系中去溝通和對話,是良好的親子關系的基礎。作為家長來說,在良好的溝通下,平時應多關注孩子的情緒變化,在發現有任何異常的情況下才能及時發現問題。溝通是一切事端的良好解決辦法,如若平時與孩子溝通較少,當孩子遇到問題時,不知和誰傾訴是延遲事態嚴重發展的阻礙。當問題發生時,作為欺凌者的家長不是一味地譴責,而是要關注到這背后隱藏的原因,孩子的欺凌動作是如何形成的,做到了解事態的起因能更好的解決問題。而作為被欺凌的家長應首先及時疏導及安撫他們的的情緒,可以咨詢心理醫生,用更好的方式讓情緒得到釋放。

  (二)對學校而言,學校教育應在重視學生成績提高的同時,也要重視對學生的德育教育。素質教育的推廣中,德育是不應被忽視的,在學校生活中,也是一個小型的社會集體,學生們也是在其中學習如何和他人溝通交流。學校也可多培養及發展有關德育教育的活動。通過活動讓學生們能意識到建立良好的道德品質的重要性。增強學生們的社會責任感,學校也應積極創設良好的教育氛圍,培養融洽的師生同學關系,改善校園環境,使學生能夠在和諧、健康、文明的校園環境中快樂成長。為保證學生安全,學校應當在校園內一些偏僻、不易察覺的地帶建全監控網絡,當發現校園欺凌行為時,應當立即采取制止措施,避免傷害的發生。[1]在處理學生的欺凌行為時,教師應與學生在不公開的場合進行引導,避免傷及學生的自尊心以及避免泄露學生的個人隱私,應引導他們妥善處理沖突,讓他們意識到欺凌的后果和嚴重性,用正確的方式解決問題。在這一過程中,學校所扮演的重要角色應起到關鍵性的作用,作為教師,如何在不只懲戒、教化的基礎上,使欺凌者真正的意識到問題的嚴重性,并且對于被欺凌者,如何及時安撫情緒,怎樣安撫,都是極其重要的。在平時多與學生溝通時,能及時發現不穩定的情緒出現并處理,作為教師可以就校園欺凌問題舉辦主題班會議,組織學生討論,以提高學生對欺凌問題的理解,并學習如遇到此問題如何處理。

  (三)對于政府來說,政府應盡快加強校園安全立法,從法律的高度?;で嗄暄慕】黨沙?。法律政策的出臺,不僅做到警示欺凌者,并且讓部分欺凌者通過法律來反省過錯。同時,有必要完善紀律處分機制,使欺凌者為自己的過錯付出代價,對欺凌者施加必要的懲罰和處分,讓被欺凌者用法律來維護自己的權益。總之破解學校欺負問題一定要走出兩個誤區,一是忽略兒童的特殊性,一味簡單照搬成人世界里應對欺凌者的策略來解決學校這種問題,用成人理解的方式方法解決兒童所遇到的問題,這并不是解決而是處理,違背兒童成長的規律。二是嘗試徹底消除欺凌的行為,把注意力都集中在教化、限制和懲戒欺凌者方面。一味地譴責、教育欺凌者,是在表面化處理問題,事件背后的原因及所帶來的的深遠的惡性影響,其實并沒有消除。理性看待欺凌行為,認識到兒童在各方面的未完成性,并將欺凌行為放在兒童群體交往的大背景下,從教育兒童不去實施和巧妙應對兩個方面著手應對這種情況。如此,方能真正走出破解學校欺凌問題的困境。

  參考文獻

  [1]劉琳.淺談校園欺凌[J].教育導刊,2013(5).

  [2]劉天娥,龔倫軍.當前校園欺凌行為的特征、成因、與對策[J].山東省青年管理干部學院學報,2009(7).

  [3]特拉維斯•赫希.少年犯罪原因探討[M].吳宗憲,等,譯.北京:中國國際廣播出版社,1997:5-6.

  [4]時蓉華.新編社會心理學概論[M].上海:上海教育出版社,1999:34-41.

  [5]李茂.遏制“校園欺凌”外國如何出招[J].黑龍江教育:中學,2014(5).

  [6]王志曲.論校園欺凌與應對策略[J].教育現代化,2017,4(09):110-111.

  一篇合格的社會學論文,首先格式必須是規范無誤的,其次才是各步驟內容的完整性。很多學生并非論文研究觀點不夠創新,不夠好,也不是步驟完成的不完整,而是格式規范沒做好,從而致使論文難以通過最后的審核,這樣的結果著實可惜。如果學生們事先就了解清楚,就不會出現此類問題。好了,筆者全文內容就講到這里,希望大家都能夠寫好社會學論文。


原文地址://www.giydh.com/form/25992.html,如有轉載請標明出處,謝謝。

您可能在尋找論文格式方面的范文,您可以移步到論文格式頻道(//www.giydh.com/form/)查找